А расскажем мы о том, как мы весело живем

DSC03312DSC03305DSC03306DSC03337DSC03303DSC03340DSC03335DSC03339DSC03338DSC03332DSC03334DSC03330DSC03329DSC03327DSC03331DSC03328DSC03325DSC03321DSC03322DSC03317DSC03316DSC03318DSC03311DSC03315DSC03314DSC03309DSC03313DSC03308DSC03307DSC03319

Детский сад у нас хорош,

Лучше сада не найдешь.

А расскажем мы о том ,

Как мы весело живем.

 

 Игру недаром называют "ведущей" - именно благодаря ей, ребенок познает окружающий его мир предметов и людей, входит в мир социальных отношений, в сообщество взрослых. Через игру ребенок познает самого себя, свои возможности. «Игра - это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности"                                                             В.А. Сухомлинский.

 Детские игры окупаются золотом самой высокой пробы, ибо воспитывают, развивают в ребенке целостно милосердие и память, честность и внимание, трудолюбие и воображение, интеллект и фантазию, справедливость и наблюдательность, язык и реактивность словом, все, что составляет богатство человеческой личности.                                                                 И. Хейзинга

 

Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, какое у взрослого имеет деятельность, работа, служба. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре.

Макаренко А. С.

Игра — это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра — это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Сухомлинский В. А.

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества.

Сухомлинский В. А.

Дети охотно всегда чем-нибудь занимаются. Это весьма полезно, а потому не только не следует этому мешать, но нужно принимать меры к тому, чтобы всегда у них было что делать.

Коменский Я.