Консультация для родителей «Почему ребенок говорит плохо»

Каждому родителю хочется, чтобы его ребёнок говорил правильно и красиво. Однако, в последнее время количество детей с речевыми нарушениями, резко увеличилось. Как вовремя распознать проблемы, связанные с речью и справиться с ними, мы  Вам расскажем далее.

 Во- первых,  каждый родитель должен знать, что развитие  речи ребёнка зависит от многих факторов: развитие органов чувств: зрения, слуха ребёнка; зрелости коры головного мозга ребёнка; психофизического здоровья  Вашего малыша; состояния памяти, внимания, мышления; речевой среды: разговаривают ли с ребёнком,  занимаются ли с ним,  правильно ли говорят взрослые;

 Во-  вторых, родителям необходимо знать возрастные нормы  развития речи ребёнка:

К 3 годам:

  • Ваш ребёнок часто задаёт вопросы;
  • Пользуется двух -трёхсловным предложением;
  • Высказывает  свои желания и мысли;
  • Договаривает слоги, слова  при Вашем чтении;
  • Имеет словарный запас  1000- 1500 слов;
  • Понимает значение предлогов  и множественного числа, знает время суток, называет 2-3 цвета.

К 4 годам

  • Владеет словарём в 1500 слов;
  • Начинает употреблять сложные  предложения; говорит предложениями из 4 – 5 слов;
  • Задаёт много вопросов, используя слова «кто?» и «почему?»;
  • Выполняет просьбы  и команды, даже если предмет не находится в поле зрения;
  • Правильно употребляет глаголы в прошедшем времени; правильно произносит звук «П», «Б», «Т», «Д», «Ф», «В», «К», «Г», «Х», «С», «З», «Ц», «М», «Н».

Причины плохой речи детей 3-4 лет:

1. Подражание неправильной речи окружающих – не только взрослых, но и детей.

Приложите усилия к тому, чтобы правильную речь Ваш малыш слышал чаще, чем дефектную. Так же важно следить за тем, чтобы при общении с ребёнком Вы избегали так называемого «сюсюкания». Помните, что аудиозаписи и мультфильмы не заменяют и не восполняют живого общения, для развития речи ребенка и формирования навыков связной речи необходим диалог.

2. Слабость мышц языка, губ или небольшое расстройство координации движений, т.е. ребёнок не может выполнять языком и губами точные целенаправленные движения.

Если ваши опасения о слабости мышц подтвердились, то помогите ребёнку в их укреплении: давайте погрызть сухарики, мясо кусочками, выполняйте речевую зарядку. Не забывайте о мелкой моторике, она тесно связана с артикуляцией.

3. Плохо развитый фонематический слух.

Ребёнок просто не слышит своего неправильного произношения, он думает, что говорит верно. Фонематический слух можно развивать специальными упражнениями.

4. Проблемы из-за особенностей строения артикуляционного аппарата.

Часто встречается короткая подъязычная уздечка. Её или растягивают, или подрезают. Высокое нёбо также может являться причиной неправильного произношения звуков.

Все эти проблемы необходимо решать совместно с логопедом.

Подготовила:  воспитатель Непомнящая Людмила Семеновна