Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка

20190711_09494320190710_09431120190710_09430120190711_09263220190710_09415920190711_09223920190711_09352120190711_095202IMG-20190617-WA0024IMG-20190617-WA002720190711_10060820190617_09471020190617_09565920190618_09360020190617_09582020190617_09591820190620_09401420190620_09292620190620_09415920190618_09494520190618_09513820190625_09360520190626_09400820190625_09373720190701_09562320190701_09371620190709_10362120190702_10155820190710_09372920190709_10395920190618_093758

Лучшие вещи в жизни бесплатные:

объятия, улыбки, друзья, поцелуи, семья, сон,

 любовь, смех и хорошие воспоминания!

 

          Дошкольный возраст – благодатный период для организации   педагогом – психологом   работы с детьми  по эмоционально- волевому  развитию детей.

         Под эмоционально-волевой сферой человека понимают особенности, относящиеся к чувствам и эмоциям, которые возникают в его душе. Ее развитию необходимо уделять внимание еще в раннем периоде становления личности, а именно в дошкольном возрасте.  

         Развитие эмоционально-волевой сферы ребенка заключается в его обучении управлению эмоциями и переключению внимания. При этом важно, чтобы дошкольник учился делать все правильно и через свое «не хочу». Это позволяет развивать его силу воли, самодисциплину, а также подготовиться к обучению в школе.            

       Совершенствование эмоционально-волевой сферы дошкольника - задача довольно непростая и  осуществляется  гораздо легче при помощи специально организованных игр и упражнений. Они и позволяют ребенку в простой и незатейливой форме запомнить базовые эмоции человека, их проявления, осваивать правила этикета, а также   формируют  умения    сопереживать, радоваться успехам других,  повышать самооценку.